Cours d'espagnol (programme)

Plan d'apprentissage de l'espagnol et audio, exercices, grammaire et matériel de vocabulaire pour utilisation pendant nos leçons de conversation.

    Structuré par niveau CECR Pratique et amusant 6 modules d'apprentissage par niveau

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Niveau

A1 A2
Chapitre Objectifs d'apprentissage Matériaux pédagogiques Actions
A1:1 Saludos y despedidas (Salutations et adieux)
Module d'apprentissage 1 (A1): Presentarse (Se présenter)
  • Saludos básicos y despedidas. (Salutations et adieux de base.)
  • Iniciar y finalizar una conversación. (Commencer et terminer une conversation.)
  • Pide aclaración. (Demandez des précisions.)
  • ¿Cómo saludar? Formal vs. Informal (Comment saluer ? Formel vs. Informel)
  • Los pronombres personales (Les pronoms personnels)

Vocabulaire et exercices

A1.1.1 Diálogo: ¿Cómo presentarse?

A1.1.2 Cuento corto: ¿Cómo saludo a la gente?

A1.1.3 Cultura: ¿Cómo saludar? Formal vs. Informal

A1.1.4 Gramática: Los pronombres personales

A1:2 Decir tu nombre (Dire ton nom)
Module d'apprentissage 1 (A1): Presentarse (Se présenter)
  • Di tu nombre y pregunta por el nombre de alguien (Dites votre nom et demandez le nom de quelqu'un.)
  • Títulos y formas de dirigirse a las personas. (Señor, señorita,...) (Titres et manières d'adresser aux gens. (Monsieur, mademoiselle, ...))
  • Preséntate (Présentez-vous)
  • Cómo presentarse en España (Comment se présenter en Espagne)
  • El alfabeto (L'alphabet)
  • La pronunciación (La prononciation)

Vocabulaire et exercices

A1.2.1 Diálogo: Qué decir cuando conoces a alguien nuevo

A1.2.2 Cultura: Cómo presentarse en España

A1.2.3 Gramática: El alfabeto

A1.2.4 Gramática: La pronunciación

A1:3 ¿De dónde eres? (D'où venez-vous?)
Module d'apprentissage 1 (A1): Presentarse (Se présenter)
  • Pregunta a alguien de dónde es (Demandez à quelqu'un d'où il vient)
  • Di tu nacionalidad (Dites votre nationalité)
  • España y sus regiones (L'Espagne et ses régions)
  • Los artículos en español (Les articles en espagnol)
  • El género de los sustantivos (Le genre des noms)

Vocabulaire et exercices

A1.3.1 Cultura: España y sus regiones

A1.3.2 Gramática: Los artículos en español

A1.3.3 Gramática: El género de los sustantivos

A1:4 Números y contar (Chiffres et comptage)
Module d'apprentissage 1 (A1): Presentarse (Se présenter)
  • Aprender a contar (Apprendre à compter)
  • Números del 1 al 100 (Nombres de 1 à 100)
  • El Juego de La Oca: números y tradición (Le Jeu de l'Oie : nombres et tradition)
  • Números cardinales: básicos (Nombres cardinaux : basiques)
  • Números cardinales: centenas, miles, millones (Nombres cardinaux: centaines, milliers, millions)
  • Números cardinales: decenas (Nombres cardinaux : dizaines)

Vocabulaire et exercices

A1.4.1 Diálogo: Sumando y restando en clase

A1.4.2 Cuento corto: Practicando matemáticas

A1.4.3 Cultura: El Juego de La Oca: números y tradición

A1.4.4 Gramática: Números cardinales: básicos

A1.4.5 Gramática: Números cardinales: centenas, miles, millones

A1.4.6 Gramática: Números cardinales: decenas

A1:5 Familia (Famille)
Module d'apprentissage 1 (A1): Presentarse (Se présenter)
  • Hablar sobre los miembros de la familia (Parler des membres de la famille)
  • Describe a los miembros de tu familia (Décrivez les membres de votre famille)
  • La comida familiar (Le repas en famille)
  • Los adjetivos posesivos (Les adjectifs possessifs)

Vocabulaire et exercices

A1.5.1 Diálogo: Cómo hablar de tu familia

A1.5.2 Cuento corto: Presentar a la familia de alguien

A1.5.3 Cultura: La comida familiar

A1.5.4 Gramática: Los adjetivos posesivos

A1:6 Decir tu edad (Dire ton âge)
Module d'apprentissage 1 (A1): Presentarse (Se présenter)
  • Preguntar la edad de alguien (Demander l'âge de quelqu'un)
  • Di cuántos años tienes y cuándo es tu cumpleaños (Dis quel âge tu as et quand est ton anniversaire)
  • ¿Cómo se celebran los cumpleaños en España? (Comment sont célébrés les anniversaires en Espagne ?)
  • Palabras interrogativas: "cuánto" y "cuándo" (Mots interrogatifs : "cuánto" et "cuándo")

Vocabulaire et exercices

A1.6.1 Cultura: ¿Cómo se celebran los cumpleaños en España?

A1.6.2 Gramática: Palabras interrogativas: "cuánto" y "cuándo"

A1:7 Profesiones y estudios (Métiers et études)
Module d'apprentissage 1 (A1): Presentarse (Se présenter)
  • Describe tu profesión (Décrivez votre profession)
  • Preguntar por la profesión de alguien (Demander la profession de quelqu'un)
  • Hablar sobre estudios (Parlez des études)
  • Estudiar en España (Étudier en Espagne)
  • Palabras interrogativas: "dónde, cuál, qué, por qué" (Mots interrogatifs : "dónde, cuál, qué, por qué")
  • Los sustantivos y su género (Les noms et leur genre)

Vocabulaire et exercices

A1.7.1 Diálogo: Conversación sobre el trabajo y los estudios

A1.7.2 Cultura: Estudiar en España

A1.7.3 Gramática: Palabras interrogativas: "dónde, cuál, qué, por qué"

A1.7.4 Gramática: Los sustantivos y su género

A1:8 Dirección y datos de contacto. (Adresse et coordonnées.)
Module d'apprentissage 1 (A1): Presentarse (Se présenter)
  • Pedir y dar detalles de contacto. (Demander et donner des coordonnées.)
  • Decir y preguntar por direcciones. (Demander et donner des adresses.)
  • Presente de indicativo: los verbos regulares (Présent de l'indicatif : les verbes réguliers)
  • El condicional cero (Le conditionnel zéro)

Vocabulaire et exercices

A1.8.1 Diálogo: ¿Me das tu número? Cómo pedir y dar datos de contacto

A1.8.2 Cuento corto: Crear una cuenta personal

A1.8.3 Gramática: Presente de indicativo: los verbos regulares

A1.8.4 Gramática: El condicional cero

A1:9 Días de la semana y partes del día. (Jours de la semaine et parties de la journée)
Module d'apprentissage 2 (A1): De horas a estaciones (Des heures aux saisons)
  • Aprende las partes del día. (Apprenez les parties de la journée.)
  • Aprende los nombres de los 7 días de la semana (Apprenez les noms des 7 jours de la semaine)
  • Describe tus actividades semanales. (Décrivez vos activités hebdomadaires.)
  • Sorrolla y La Luz del Día (Sorrolla et La Lumière du Jour)
  • Preposiciones: indicar momentos del día (Prépositions : indiquer des moments de la journée)

Vocabulaire et exercices

A1.9.1 Cuento corto: Una semana en la vida de Eva

A1.9.2 Cultura: Sorrolla y La Luz del Día

A1.9.3 Gramática: Preposiciones: indicar momentos del día

A1:10 El clima y el tiempo (La météo)
Module d'apprentissage 2 (A1): De horas a estaciones (Des heures aux saisons)
  • Hablar sobre el tiempo (Parler de la météo)
  • Vocabulario básico del clima (Vocabulaire de base sur la météo)
  • Un Viaje por España y Sus Climas (Un Voyage à Travers l'Espagne et Ses Climats)
  • Adjetivos derivados de un sustantivo: "-ado/a, -oso/a, ..." (Adjectifs dérivés d'un substantif : "-ado/a, -oso/a, ...")

Vocabulaire et exercices

A1.10.1 Diálogo: Un día soleado, lluvioso, y un posible arcoíris

A1.10.2 Cuento corto: ¡El Tiempo Loco de Nuestro Pueblo!

A1.10.3 Cultura: Un Viaje por España y Sus Climas

A1.10.4 Gramática: Adjetivos derivados de un sustantivo: "-ado/a, -oso/a, ..."

A1:11 Números ordinales (Nombres ordinaux)
Module d'apprentissage 2 (A1): De horas a estaciones (Des heures aux saisons)
  • Aprende los números ordinales. (Apprenez les nombres ordinaux.)
  • Los números ordinales (Les nombres ordinaux)

Vocabulaire et exercices

A1.11.1 Diálogo: ¿En qué piso vives?

A1.11.2 Cuento corto: Celebraciones y aniversarios

A1.11.3 Gramática: Los números ordinales

A1:12 Estaciones, meses y partes del año. (Saisons, mois et parties de l'année)
Module d'apprentissage 2 (A1): De horas a estaciones (Des heures aux saisons)
  • Aprender las estaciones y los meses. (Apprends les saisons et les mois.)
  • Describe el tiempo en cada estación y mes. (Décrivez le temps pour chaque saison et mois.)
  • Avanzado: cuenta qué haces en qué mes del año. (Avancé : dites ce que vous faites à quel mois de l'année.)
  • Sintiendo las estaciones a través de la música (Ressentir les saisons à travers la musique)
  • "Ir + a" + infinitivo ("Ir + a" + infinitivo)

Vocabulaire et exercices

A1.12.1 Diálogo: Las estaciones favoritas de Ana y Pedro

A1.12.2 Cuento corto: Viajamos con Ana en cada estación del año

A1.12.3 Cultura: Sintiendo las estaciones a través de la música

A1.12.4 Gramática: "Ir + a" + infinitivo

A1:13 Decir la hora y leer el reloj. (Dire l'heure et lire l'horloge)
Module d'apprentissage 2 (A1): De horas a estaciones (Des heures aux saisons)
  • Preguntar y decir la hora (Demandez et indiquez l'heure)
  • Lee el reloj (Lire l'horloge)
  • Los Relojes de Dalí (Les Montres de Dalí)
  • ¿Cómo decir la hora? (Comment dire l'heure ?)

Vocabulaire et exercices

A1.13.1 Diálogo: ¿Qué hora es?

A1.13.2 Cuento corto: Cada minuto cuenta

A1.13.3 Cultura: Los Relojes de Dalí

A1.13.4 Gramática: ¿Cómo decir la hora?

A1:14 Fechas del calendario y días festivos. (Dates du calendrier et jours fériés)
Module d'apprentissage 2 (A1): De horas a estaciones (Des heures aux saisons)
  • Las fechas y festivos básicos (Les dates et fêtes de base)
  • Días Festivos en España (Jours Fériés en Espagne)
  • ¿Cómo se forman las fechas? (Comment se forment les dates ?)

Vocabulaire et exercices

A1.14.1 Diálogo: Planificando las fiestas navideñas con Pedro y Ana

A1.14.2 Cuento corto: Un año de celebraciones con Pedro

A1.14.3 Cultura: Días Festivos en España

A1.14.4 Gramática: ¿Cómo se forman las fechas?

A1:15 Alimentación diaria (Nourriture quotidienne)
Module d'apprentissage 3 (A1): Día a día (Au jour le jour)
  • Nombra los alimentos que consumimos diariamente. (Nommez les aliments que nous consommons quotidiennement.)
  • Dí lo que comes y bebes. (Dis ce que tu manges et bois.)
  • ¿Qué es la Dieta Mediterránea? (Qu'est-ce que le régime méditerranéen ?)
  • Las conjunciones: "y, e, o, ..." (Les conjonctions : "y, e, o, ...")

Vocabulaire et exercices

A1.15.1 Diálogo: ¿Qué desayunas cada día?

A1.15.2 Cuento corto: Un día de comida saludable

A1.15.3 Cultura: ¿Qué es la Dieta Mediterránea?

A1.15.4 Gramática: Las conjunciones: "y, e, o, ..."

A1:16 Rutinas diarias (Routine quotidienne)
Module d'apprentissage 3 (A1): Día a día (Au jour le jour)
  • Habla sobre tu rutina diaria. (Parle de ta routine quotidienne.)
  • Hablar sobre hábitos. (Parler des habitudes.)
  • Rutina diaria tradicional española (Routine quotidienne traditionnelle espagnole)
  • Verbos y pronombres reflexivos (Verbes et pronoms réfléchis)

Vocabulaire et exercices

A1.16.1 Diálogo: Las rutinas diarias

A1.16.2 Cuento corto: Ana se prepara para una entrevista de trabajo

A1.16.3 Cultura: Rutina diaria tradicional española

A1.16.4 Gramática: Verbos y pronombres reflexivos

A1:17 Cocinar (Cuisson)
Module d'apprentissage 3 (A1): Día a día (Au jour le jour)
  • Ingredientes básicos para cocinar (Ingrédients de base pour cuisiner)
  • Expresando obligaciones (Exprimer les obligations)
  • Las tapas españolas (Les tapas espagnoles)
  • Obligaciones - "hay que, tener que, deber" (Obligations - "hay que, tener que, deber")

Vocabulaire et exercices

A1.17.1 Diálogo: Ingredientes para un gazpacho andaluz

A1.17.2 Cuento corto: Receta para una tarta de queso casera

A1.17.3 Cultura: Las tapas españolas

A1.17.4 Gramática: Obligaciones - "hay que, tener que, deber"

A1:18 Preguntar cosas (Demander des choses)
Module d'apprentissage 3 (A1): Día a día (Au jour le jour)
  • Haz preguntas y responde. (Poser et répondre aux questions.)
  • Aprende las palabras interrogativas. (Apprenez les mots interrogatifs.)
  • Palabras interrogativas: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ..." (Mots interrogatifs : "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ...")

Vocabulaire et exercices

A1.18.1 Diálogo: El pan casero: la receta de Pedro y Ana

A1.18.2 Gramática: Palabras interrogativas: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ..."

A1:19 Precios y dinero (Prix et argent)
Module d'apprentissage 3 (A1): Día a día (Au jour le jour)
  • Hablar sobre dinero, divisas y métodos de pago. (Parlez de l'argent, des devises et des méthodes de paiement.)
  • Pide y di el precio en una tienda. (Demander et dire le prix dans un magasin.)
  • La Peseta - La Antigua Moneda de España (La Peseta - L'Ancienne Monnaie de l'Espagne)
  • Adverbios de cantidad: "Mucho, poco, bastante,..." (Adverbes de quantité : "Mucho, poco, bastante, ...")

Vocabulaire et exercices

A1.19.1 Diálogo: Pagar en el mercado

A1.19.2 Cultura: La Peseta - La Antigua Moneda de España

A1.19.3 Gramática: Adverbios de cantidad: "Mucho, poco, bastante,..."

A1:20 Hacer la compra (Faire les courses)
Module d'apprentissage 3 (A1): Día a día (Au jour le jour)
  • Escribe una lista de la compra para alimentos y bebidas diarios. (Rédigez une liste de courses pour les aliments et boissons quotidiens.)
  • Pregunta a un dependiente sobre un producto en el supermercado. (Demandez à un vendeur au sujet d'un produit dans le supermarché.)
  • En el Mercado de La Boquería (Au Marché de La Boquería)
  • Verbos con cambios de raíz: "e → i, e → ie, ..." (Verbes à changement de radical : "e → i, e → ie, ...")

Vocabulaire et exercices

A1.20.1 Diálogo: La compra en el supermercado

A1.20.2 Cuento corto: Marta en el supermercado

A1.20.3 Cultura: En el Mercado de La Boquería

A1.20.4 Gramática: Verbos con cambios de raíz: "e → i, e → ie, ..."

A1:21 En la tienda de ropa (Au magasin de vêtements)
Module d'apprentissage 3 (A1): Día a día (Au jour le jour)
  • Describe la ropa de diario. (Décrivez les vêtements de tous les jours.)
  • Preguntar por disponibilidad en una tienda de ropa. (Demander la disponibilité dans un magasin de vêtements.)
  • Pide tu talla. (Demandez votre taille.)
  • El traje de flamenca (La robe de flamenca)
  • Los verbos modales: "deber, poder, querer,..." (Les verbes modaux : "deber, poder, querer,...")

Vocabulaire et exercices

A1.21.1 Diálogo: En una tienda de ropa

A1.21.2 Cultura: El traje de flamenca

A1.21.3 Gramática: Los verbos modales: "deber, poder, querer,..."

A1:22 Partes del cuerpo (Parties du corps)
Module d'apprentissage 3 (A1): Día a día (Au jour le jour)
  • Conoce las partes básicas del cuerpo. (Apprenez à connaître les parties principales du corps.)
  • Frases básicas para describir tu salud. (Phrases de base pour décrire votre santé.)
  • Érase una vez...el cuerpo humano (Il était une fois...le corps humain)
  • El plural de los sustantivos (Le pluriel des noms)

Vocabulaire et exercices

A1.22.1 Cuento corto: El parecido de Juan y su familia

A1.22.2 Cultura: Érase una vez...el cuerpo humano

A1.22.3 Gramática: El plural de los sustantivos

A1:23 Apariencia física (Apparence physique)
Module d'apprentissage 4 (A1): Describir objetos y personas. (Décrire des objets et des personnes)
  • Describe la apariencia física de las personas (Décrire l'apparence physique des gens)
  • Usa adjetivos para describir a las personas. (Utiliser des adjectifs pour décrire les gens.)
  • "Las Meninas" de Velázquez ("Les Ménines" de Velázquez)
  • La concordancia de los adjetivos (L'accord des adjectifs)

Vocabulaire et exercices

A1.23.1 Cuento corto: Una fiesta divertida

A1.23.2 Cultura: "Las Meninas" de Velázquez

A1.23.3 Gramática: La concordancia de los adjetivos

A1:24 Colores (Couleurs)
Module d'apprentissage 4 (A1): Describir objetos y personas. (Décrire des objets et des personnes)
  • Describe los colores de los objetos comunes. (Décrivez les couleurs des objets courants.)
  • Colores básicos, compuestos y de cabello. (Couleurs de base, composés et cheveux.)
  • Colores de España: La bandera española (Couleurs de l'Espagne: Le drapeau espagnol)
  • Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta (Exprimer les goûts et les dégoûts : (no) me gusta)

Vocabulaire et exercices

A1.24.1 Cuento corto: Ana, Javier y los colores

A1.24.2 Cultura: Colores de España: La bandera española

A1.24.3 Gramática: Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta

A1:25 Emociones y sentimientos (Émotions et sentiments)
Module d'apprentissage 4 (A1): Describir objetos y personas. (Décrire des objets et des personnes)
  • Expresa tus emociones básicas. (Exprimez vos émotions de base.)
  • Describe las emociones de los demás. (Décrire les émotions des autres.)
  • Platero y yo: una historia de amistad (Platero y yo : une histoire d'amitié)
  • Diferencia entre ser vs estar (Différence entre ser vs estar)

Vocabulaire et exercices

A1.25.1 Diálogo: ¿Cómo te sientes hoy?

A1.25.2 Cultura: Platero y yo: una historia de amistad

A1.25.3 Gramática: Diferencia entre ser vs estar

A1:26 Sentidos y percepción (Sens et perception)
Module d'apprentissage 4 (A1): Describir objetos y personas. (Décrire des objets et des personnes)
  • Describir gusto, olfato, vista, oído y tacto (Décrire goût, odorat, vue, son et toucher)
  • Comparar cosas (Comparer les choses)
  • Cinco sentidos en España (Cinq sens en Espagne)
  • Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ... (Les adjectifs comparatifs : "Más + adjetivo + que," ...)

Vocabulaire et exercices

A1.26.1 Cultura: Cinco sentidos en España

A1.26.2 Gramática: Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ...

A1:27 Todo tipo de formas (Toutes sortes de formes)
Module d'apprentissage 4 (A1): Describir objetos y personas. (Décrire des objets et des personnes)
  • Describir formas y figuras. (Décrire les formes et les figures.)
  • Describe objetos básicos. (Décrivez des objets de base.)
  • Expresar preferencias. (Exprimer des préférences.)
  • Arquitectura española: formas y diseño (Architecture espagnole : formes et design)
  • Los adjetivos demostrativos: "Este, ese, aquel" (Les adjectifs démonstratifs : "Este, ese, aquel")

Vocabulaire et exercices

A1.27.1 Diálogo: Describiendo objetos en la tienda

A1.27.2 Cultura: Arquitectura española: formas y diseño

A1.27.3 Gramática: Los adjetivos demostrativos: "Este, ese, aquel"

A1:28 Carácter y personalidad (Caractère et personnalité)
Module d'apprentissage 4 (A1): Describir objetos y personas. (Décrire des objets et des personnes)
  • Aprende a describir el carácter de las personas. (Apprenez à décrire le caractère des personnes.)
  • Hablar sobre las personalidades. (Parler des personnalités.)
  • ¿Cómo son los españoles? (Comment sont les Espagnols ?)
  • Los superlativos relativos: "El más, la más, los menos, ..." (Les superlatifs relatifs : "El más, la más, los menos, ...")

Vocabulaire et exercices

A1.28.1 Cuento corto: ¿Cómo es Pedro?

A1.28.2 Cultura: ¿Cómo son los españoles?

A1.28.3 Gramática: Los superlativos relativos: "El más, la más, los menos, ..."

A1:29 Estado físico y sensaciones. (États physiques et sensations)
Module d'apprentissage 4 (A1): Describir objetos y personas. (Décrire des objets et des personnes)
  • Expresa lo que necesitas. (Exprimez ce dont vous avez besoin.)
  • Cuenta cómo se siente tu cuerpo. (Parle de ce que tu ressens dans ton corps.)
  • La siesta: descanso y bienestar en España (La sieste : repos et bien-être en Espagne)
  • El participio pasado como adjetivo: "-ado, -oso, ..." (Le participe passé comme adjectif : "-ado, -oso, ...")

Vocabulaire et exercices

A1.29.1 Diálogo: Después del Gimnasio

A1.29.2 Cuento corto: Ser consciente del cuerpo

A1.29.3 Cultura: La siesta: descanso y bienestar en España

A1.29.4 Gramática: El participio pasado como adjetivo: "-ado, -oso, ..."

A1:30 En el medico (Chez le médecin)
Module d'apprentissage 4 (A1): Describir objetos y personas. (Décrire des objets et des personnes)
  • Expresar enfermedad y dolor. (Exprimer la maladie et la douleur.)
  • Expresa tu condición médica en la consulta del médico. (Exprimez votre état de santé chez le médecin.)
  • El Centro de salud en España (Le Centro de salud en Espagne)
  • Adverbios de modo (Adverbes de manière)

Vocabulaire et exercices

A1.30.1 Diálogo: Un dolor de cabeza y de espalda

A1.30.2 Cuento corto: Cómo cuidar la salud

A1.30.3 Cultura: El Centro de salud en España

A1.30.4 Gramática: Adverbios de modo

A1:31 Nuestra casa (Notre maison)
Module d'apprentissage 5 (A1): En casa (À la maison)
  • Describe todas las habitaciones y plantas de una casa. (Décrivez toutes les pièces et les étages d'une maison.)
  • Entender un anuncio de alquiler o venta de una casa. (Comprendre une annonce de location ou de vente de maison.)
  • Las Casas de Gaudí (Les Maisons de Gaudí)
  • Haber (Hay) + artículo indeterminado (Haber (Hay) + article indéfini)

Vocabulaire et exercices

A1.31.1 Diálogo: Día de invitados

A1.31.2 Cuento corto: Descripción de casa

A1.31.3 Cultura: Las Casas de Gaudí

A1.31.4 Gramática: Haber (Hay) + artículo indeterminado

A1:32 Muebles (Meubles)
Module d'apprentissage 5 (A1): En casa (À la maison)
  • Describe los muebles de tu casa. (Décrivez les meubles dans votre maison.)
  • Usa las preposiciones de lugar para indicar la ubicación de los muebles. (Utilisez les prépositions de lieu pour indiquer l'emplacement des meubles.)
  • La Alacena (La Alacena)
  • "Haber" vs "Estar" : artículo indeterminado vs determinado ("Haber" vs "Estar" : article indéfini vs défini)

Vocabulaire et exercices

A1.32.1 Diálogo: Planeando la casa nueva

A1.32.2 Cuento corto: Un día en la casa de Eva

A1.32.3 Cultura: La Alacena

A1.32.4 Gramática: "Haber" vs "Estar" : artículo indeterminado vs determinado

A1:33 Vajilla (Vaisselle)
Module d'apprentissage 5 (A1): En casa (À la maison)
  • Describe qué vajilla necesitas. (Décrivez de quel service de table vous avez besoin.)
  • Preparar la mesa para recibir a los invitados. (Préparer la table pour recevoir des invités.)
  • ¿Qué desayunan los españoles? (Que mangent les Espagnols au petit-déjeuner ?)
  • Preposiciones de lugar: "en, sobre, entre,..." (Prépositions de lieu: "en, sobre, entre,...")

Vocabulaire et exercices

A1.33.1 Cuento corto: Desayuno para San Valentín

A1.33.2 Cultura: ¿Qué desayunan los españoles?

A1.33.3 Gramática: Preposiciones de lugar: "en, sobre, entre,..."

A1:34 Electrodomésticos (Appareils ménagers)
Module d'apprentissage 5 (A1): En casa (À la maison)
  • Electrodomésticos (Appareils ménagers et électriques)
  • La Mesa Camilla y El Brasero (La Mesa Camilla et El Brasero)
  • Los verbos irregulares: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ..." (Les verbes irréguliers : "Yo hago, yo pongo, yo doy, ...")

Vocabulaire et exercices

A1.34.1 Diálogo: Cocinar y limpiar con electrodomésticos

A1.34.2 Cuento corto: Los electrodomésticos en casa

A1.34.3 Cultura: La Mesa Camilla y El Brasero

A1.34.4 Gramática: Los verbos irregulares: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ..."

A1:35 Vivienda y alojamiento (Logement et hébergement)
Module d'apprentissage 5 (A1): En casa (À la maison)
  • Aprende los diferentes tipos de alojamiento. (Apprenez les différents types d'hébergements.)
  • Contacta con un propietario o una agencia para alquilar una casa. (Contactez un propriétaire ou une agence pour louer une maison.)
  • Alojamientos Históricos - Los Paradores (Hébergements Historiques - Les Paradores)
  • Conectores: "Porque, También, Tampoco" (Connecteurs : "Parce que, También, Tampoco")

Vocabulaire et exercices

A1.35.1 Diálogo: Alquilar un apartamento

A1.35.2 Cuento corto: Opciones de alojamiento

A1.35.3 Cultura: Alojamientos Históricos - Los Paradores

A1.35.4 Gramática: Conectores: "Porque, También, Tampoco"

A1:36 En el jardín (Dans le jardin)
Module d'apprentissage 5 (A1): En casa (À la maison)
  • Aprende los nombres de plantas y flores comunes en el jardín. (Apprenez les noms des plantes et fleurs communes dans le jardin.)
  • Describe cómo cuidar cada una de las plantas. (Décrire comment prendre soin de chacune des plantes.)
  • El Jardín de los Naranjos en Sevilla (Le Jardin des Orangers à Séville)
  • Estar + gerundio (Estar + gerundio)

Vocabulaire et exercices

A1.36.1 Diálogo: Cuidando el jardín

A1.36.2 Cultura: El Jardín de los Naranjos en Sevilla

A1.36.3 Gramática: Estar + gerundio

A1:37 Tus mascotas (Vos animaux de compagnie)
Module d'apprentissage 5 (A1): En casa (À la maison)
  • Aprende los animales básicos (mascotas) (Apprenez les animaux de base (animaux de compagnie))
  • Describe las rutinas de tu mascota. (Décrivez les routines de votre animal de compagnie.)
  • El amor por las mascotas en España (L'amour pour les animaux de compagnie en Espagne)
  • Uno vs. otro (Uno contre otro)

Vocabulaire et exercices

A1.37.1 Diálogo: Cuidando a nuestras mascotas

A1.37.2 Cultura: El amor por las mascotas en España

A1.37.3 Gramática: Uno vs. otro

A1:38 Servicios cotidianos (Services quotidiens)
Module d'apprentissage 6 (A1): La ciudad y el pueblo (La ville et le village)
  • Describir la ubicación de los servicios en un mapa. (Décrire l'emplacement des services sur une carte.)
  • Preguntar por el horario de apertura de un determinado servicio. (Demandez les horaires d'ouverture d'un certain service.)
  • La Biblioteca Nacional de España (La Bibliothèque Nationale d'Espagne)
  • "Estar" + participio (« Estar » + participe)

Vocabulaire et exercices

A1.38.1 Diálogo: Preguntar por horarios y direcciones

A1.38.2 Cuento corto: ¿Qué hay en la ciudad?

A1.38.3 Cultura: La Biblioteca Nacional de España

A1.38.4 Gramática: "Estar" + participio

A1:39 Pedir comida y salir a cenar (Commander de la nourriture et dîner au restaurant)
Module d'apprentissage 6 (A1): La ciudad y el pueblo (La ville et le village)
  • Pide comida del menú. (Demander de la nourriture du menu.)
  • Reservar una mesa en un restaurante. (Réserver une table dans un restaurant.)
  • Ferran Adrià y el restaurante "El Bulli" (Ferran Adrià et le restaurant « El Bulli »)
  • "Haber" + participio (el pretérito perfecto) ("Haber" + participio (el pretérito perfecto))

Vocabulaire et exercices

A1.39.1 Diálogo: Pedir en un restaurante

A1.39.2 Cuento corto: Reservar una mesa y pedir algo en un restaurante

A1.39.3 Cultura: Ferran Adrià y el restaurante "El Bulli"

A1.39.4 Gramática: "Haber" + participio (el pretérito perfecto)

A1:40 Deportes y ejercicio (Sports et exercice)
Module d'apprentissage 6 (A1): La ciudad y el pueblo (La ville et le village)
  • Aprende los deportes (Apprenez les sports)
  • Habla sobre los deportes que practicas (Parlez des sports que vous pratiquez)
  • Real Madrid y Barça: el fútbol español (Real Madrid et Barça : le football espagnol)
  • Adverbios de frecuencia: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"... (Adverbes de fréquence : "Siempre, cada, todos, nunca, etc"...)

Vocabulaire et exercices

A1.40.1 Diálogo: ¿Qué deporte te gusta?

A1.40.2 Cuento corto: Juan y el deporte

A1.40.3 Cultura: Real Madrid y Barça: el fútbol español

A1.40.4 Gramática: Adverbios de frecuencia: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"...

A1:41 Describir pasatiempos (Décrire les loisirs)
Module d'apprentissage 6 (A1): La ciudad y el pueblo (La ville et le village)
  • Habla sobre tus pasatiempos (Parlez de vos passe-temps)
  • Describe actividades que disfrutas (Décrivez les activités que vous aimez)
  • Planes de fin de semana en ciudades españolas (Plans de week-end dans des villes espagnoles)
  • Adverbios de tiempo: "Ahora, antes, después, luego, etc..." (Adverbes de temps : "Ahora, antes, después, luego, etc...")

Vocabulaire et exercices

A1.41.1 Diálogo: Organizando pasatiempos juntos

A1.41.2 Cuento corto: Mi tiempo libre

A1.41.3 Cultura: Planes de fin de semana en ciudades españolas

A1.41.4 Gramática: Adverbios de tiempo: "Ahora, antes, después, luego, etc..."

A1:42 Transporte (Transport)
Module d'apprentissage 6 (A1): La ciudad y el pueblo (La ville et le village)
  • Compra un billete de transporte. (Acheter un billet de transport.)
  • Describe formas de transporte. (Décrire les moyens de transport.)
  • El tren de alta velocidad: el AVE de España (Le train à grande vitesse : le TGV d'Espagne)
  • Preposiciones de lugar: "ir + en, ir + a, por, hacia, etc..." (Prépositions de lieu : "ir + en, ir + a, por, hacia, etc...")

Vocabulaire et exercices

A1.42.1 Diálogo: Viaje a la ciudad

A1.42.2 Cuento corto: El viaje de Sofía.

A1.42.3 Cultura: El tren de alta velocidad: el AVE de España

A1.42.4 Gramática: Preposiciones de lugar: "ir + en, ir + a, por, hacia, etc..."

A1:43 Pedir y dar direcciones. (Demander et donner des directions)
Module d'apprentissage 6 (A1): La ciudad y el pueblo (La ville et le village)
  • Pedir direcciones en una ciudad (Demander des directions dans une ville)
  • Dar indicaciones a un desconocido (Donner des directions à un étranger)
  • Preguntar por la existencia de un edificio o servicio. (Demander l'existence d'un bâtiment ou d'un service.)
  • Las señales del camino de Santiago (Les indications du chemin de Saint-Jacques)
  • Expresiones de lugar: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto, "En el centro" (Expressions de lieu : "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto", "En el centro")

Vocabulaire et exercices

A1.43.1 Diálogo: ¿Cómo Llegar al Parque?

A1.43.2 Cuento corto: ¿Cómo ir del hotel a la estación?

A1.43.3 Cultura: Las señales del camino de Santiago

A1.43.4 Gramática: Expresiones de lugar: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto, "En el centro"

A1:44 Viernes por la noche (Sortie du vendredi soir)
Module d'apprentissage 6 (A1): La ciudad y el pueblo (La ville et le village)
  • Haz planes con tus amigos para el viernes por la noche. (Faites des plans avec vos amis pour le vendredi soir.)
  • Invitar a alguien a un evento. (Inviter quelqu'un à un événement.)
  • El Museo del Prado (Le Musée du Prado)
  • Describir preferencias: "Preferir, encantar, gustar" (Décrire des préférences : "Preferir, encantar, gustar")

Vocabulaire et exercices

A1.44.1 Diálogo: Planes para el fin de semana

A1.44.2 Cuento corto: ¿Qué hacemos el viernes?

A1.44.3 Cultura: El Museo del Prado

A1.44.4 Gramática: Describir preferencias: "Preferir, encantar, gustar"

A1:45 Música y arte (Musique et art)
Module d'apprentissage 6 (A1): La ciudad y el pueblo (La ville et le village)
  • Habla sobre eventos culturales en la ciudad. (Parlez des événements culturels dans la ville.)
  • Ve al museo, una exposición, música,... (Allez au musée, à une exposition, à un concert,...)
  • El musical "La Llamada" (La comédie musicale "La Llamada")
  • Voz pasiva con ser + participio (Voix passive avec ser + participio)
  • El discurso indirecto: "Decir que" (Le discours indirect : "Decir que")

Vocabulaire et exercices

A1.45.1 Diálogo: Hablando de arte y música

A1.45.2 Cuento corto: La exposición de arte

A1.45.3 Cultura: El musical "La Llamada"

A1.45.4 Gramática: Voz pasiva con ser + participio

A1.45.5 Gramática: El discurso indirecto: "Decir que"

A2:1 Planes de vacaciones (Des plans de vacances)
Module d'apprentissage 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Voyager : en pleine nature !)
  • Describe diferentes tipos de vacaciones. (Décrire différents types de vacances.)
  • Crea y describe tu itinerario de viaje. (Créez et décrivez votre itinéraire de voyage.)
  • Viajar a las Islas Baleares: Mallorca e Ibiza (Voyager aux Îles Baléares: Mallorca et Ibiza)
  • Las preposiciones "por" y "para" (Les prépositions "por" et "para")

Vocabulaire et exercices

A2.1.1 Diálogo: ¿A dónde viajas estas vacaciones?

A2.1.2 Cuento corto: Luis viaja a Mallorca.

A2.1.3 Cultura: Viajar a las Islas Baleares: Mallorca e Ibiza

A2.1.4 Gramática: Las preposiciones "por" y "para"

A2:2 Empacar tu equipaje (Faire vos valises)
Module d'apprentissage 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Voyager : en pleine nature !)
  • Nombra diferentes tipos de equipaje. (Nommez différents types de bagages.)
  • Describe lo que has empacado y por qué. (Décrivez ce que vous avez emballé et pourquoi.)
  • ¿Qué lleva un peregrino en la mochila? (Que porte un pèlerin dans son sac à dos ?)
  • Para + infinitivo (Para + infinitif)

Vocabulaire et exercices

A2.2.1 Diálogo: Yo he hecho la maleta, ¿y tú?

A2.2.2 Cuento corto: Volver de viajes es difícil

A2.2.3 Cultura: ¿Qué lleva un peregrino en la mochila?

A2.2.4 Gramática: Para + infinitivo

A2:3 Reserva tu alojamiento (Réservez votre hébergement)
Module d'apprentissage 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Voyager : en pleine nature !)
  • Reserva y confirma una habitación (por teléfono, correo electrónico y en línea). (Réservez une chambre (par téléphone, email et en ligne).)
  • Entender los tipos de hotel y habitación. (Comprendre les types d'hôtel et de chambre.)
  • El Albergue de San Antón: Un refugio en el Camino de Santiago (El Albergue de San Antón : Un refuge sur le Camino de Santiago)
  • Los comparativos irregulares: Mejor, Peor, Mayor, Menor (Les comparatifs irréguliers : Mejor, Peor, Mayor, Menor)

Vocabulaire et exercices

A2.3.1 Diálogo: Buscando alojamiento

A2.3.2 Cuento corto: El alojamiento perfecto: ¿Hostal o Camping?

A2.3.3 Cultura: El Albergue de San Antón: Un refugio en el Camino de Santiago

A2.3.4 Gramática: Los comparativos irregulares: Mejor, Peor, Mayor, Menor

A2:4 En el aeropuerto y en el avión. (À l'aéroport et dans l'avion.)
Module d'apprentissage 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Voyager : en pleine nature !)
  • El proceso de facturación para su vuelo: en el aeropuerto y en línea. (Le processus d'enregistrement pour votre vol : à l'aéroport et en ligne.)
  • Pide información sobre los horarios de vuelos y las terminales. (Demandez des informations sur les horaires des vols et les terminaux.)
  • Pasar por seguridad y entender las instrucciones de seguridad. (Passer par le contrôle de sécurité et comprendre les consignes de sécurité.)
  • El aeropuerto de Barajas: Puerta de Madrid (L'aéroport de Barajas : Porte de Madrid)
  • Adjectives: Bonito, Feo, Bueno, Malo, etc ... (Adjectifs : Bonito, Feo, Bueno, Malo, etc ...)

Vocabulaire et exercices

A2.4.1 Diálogo: Pedro viaja en avión

A2.4.2 Cuento corto: Viajar en avión

A2.4.3 Cultura: El aeropuerto de Barajas: Puerta de Madrid

A2.4.4 Gramática: Adjectives: Bonito, Feo, Bueno, Malo, etc ...

A2:5 Alquila tu transporte (Louez votre moyen de transport)
Module d'apprentissage 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Voyager : en pleine nature !)
  • Alquile un coche, bicicleta o scooter. (Louez une voiture, un vélo ou un scooter.)
  • Gestiona tu seguro de coche y depósito. (Gérez votre assurance auto et votre dépôt.)
  • Recoge y devuelve tu transporte. (Récupérez et retournez votre moyen de transport.)
  • El transporte en España (Le transport en Espagne)
  • La diferencia entre "mucho" y "muy" (La différence entre "mucho" et "muy")

Vocabulaire et exercices

A2.5.1 Diálogo: Los problemas de coches alquilados

A2.5.2 Cuento corto: ¿Viajar en bicicleta o en coche?

A2.5.3 Cultura: El transporte en España

A2.5.4 Gramática: La diferencia entre "mucho" y "muy"

A2:6 En el hotel (À l'hôtel)
Module d'apprentissage 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Voyager : en pleine nature !)
  • Realiza el check-in y el check-out de tu hotel. (Faites votre enregistrement et départ de l'hôtel.)
  • Solicite cambios o servicios adicionales durante su estancia. (Demandez des modifications ou des services supplémentaires pendant votre séjour.)
  • Informe de cualquier problema relacionado con su estancia en la recepción. (Signalez tout problème lié à votre séjour à la réception.)
  • El Camino de Santiago: Alojamiento en albergues (El Camino de Santiago: Hébergement dans les auberges)
  • Los pronombres de objeto directo: "Lo", "La", "Los", "Las" (Les pronoms objets directs : "Lo", "La", "Los", "Las")

Vocabulaire et exercices

A2.6.1 Cuento corto: El primer día en el hotel

A2.6.2 Cultura: El Camino de Santiago: Alojamiento en albergues

A2.6.3 Gramática: Los pronombres de objeto directo: "Lo", "La", "Los", "Las"

A2:7 Como turista en la ciudad (En tant que touriste dans la ville)
Module d'apprentissage 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Voyager : en pleine nature !)
  • Leyendo el plano de la ciudad. (Lire le plan de la ville.)
  • Solicitando información en la oficina de turismo. (Demander des informations à l'office de tourisme.)
  • La diferencia entre "por qué" y "porque" (La différence entre "por qué" et "porque")

Vocabulaire et exercices

A2.7.1 Gramática: La diferencia entre "por qué" y "porque"

A2:8 ¿Un desastre de vacaciones? (Une catastrophe de vacances ?)
Module d'apprentissage 1 (A2): Viajar: ¡A lo desconocido! (Voyager : en pleine nature !)
  • Reporta los artículos robados o perdidos en la comisaría de policía. (Déclarez les objets volés ou perdus au commissariat de police.)
  • Pedir ayuda con los documentos en la embajada o el consulado. (Demander de l'aide pour les documents à l'ambassade ou au consulat.)
  • Contacta con los servicios de emergencia. (Contactez les services d'urgence.)
  • El turismo en masa (Le tourisme de masse)
  • "Lo" + adjectivo ("Lo" + adjectif)

Vocabulaire et exercices

A2.8.1 Diálogo: Perdido en las vacaciones

A2.8.2 Cuento corto: Un desastre de vacaciones

A2.8.3 Cultura: El turismo en masa

A2.8.4 Gramática: "Lo" + adjectivo

A2:9 Servicios locales (Services locaux)
Module d'apprentissage 2 (A2): El buen pasado (Le bon vieux passé)
  • Discuta negocios locales pasados y contemporáneos. (Discuter des entreprises locales passées et contemporaines.)
  • Planifica tu lista de compras. (Planifiez votre liste de courses.)
  • Verbos irregulares en el pretérito perfecto (Verbes irréguliers au passé composé)

Vocabulaire et exercices

A2.9.1 Gramática: Verbos irregulares en el pretérito perfecto

A2:10 ¿Oíste las noticias? (As-tu entendu les nouvelles ?)
Module d'apprentissage 2 (A2): El buen pasado (Le bon vieux passé)
  • Habla sobre lo que viste en la televisión o escuchaste en la radio. (Discutez de ce que vous avez vu à la télévision ou entendu à la radio.)
  • Expresiones temporales para eventos recientes. (Expressions temporelles pour des événements récents.)
  • La Lotería de Navidad: Un evento inolvidable (La Loterie de Noël : Un événement inoubliable)
  • El pretérito imperfecto de verbos regulares (L'imparfait des verbes réguliers)
  • El pretérito imperfecto de verbos irregulares (L'imparfait des verbes irréguliers)

Vocabulaire et exercices

A2.10.1 Cultura: La Lotería de Navidad: Un evento inolvidable

A2.10.2 Gramática: El pretérito imperfecto de verbos regulares

A2.10.3 Gramática: El pretérito imperfecto de verbos irregulares

A2:11 Infancia y recuerdos (Enfance et souvenirs)
Module d'apprentissage 2 (A2): El buen pasado (Le bon vieux passé)
  • Hablar sobre el pasado lejano y describir recuerdos (Parlez du passé lointain et décrivez des souvenirs)
  • Habla sobre tu infancia (Parlez de votre enfance)
  • "Chicos en la playa": el retrato de la juventud, la inocencia y el pasado ("Des enfants sur la plage": un portrait de la jeunesse, de l'innocence et du passé)
  • El pretérito indefinido: los verbos regulares (Le prétérit indéfini : les verbes réguliers)
  • El pretérito indefinido: los verbos irregulares (Le passé simple : les verbes irréguliers)

Vocabulaire et exercices

A2.11.1 Diálogo: Recuerdos de la infancia

A2.11.2 Cuento corto: Los sueños de Laura y sus amigos

A2.11.3 Cultura: "Chicos en la playa": el retrato de la juventud, la inocencia y el pasado

A2.11.4 Gramática: El pretérito indefinido: los verbos regulares

A2.11.5 Gramática: El pretérito indefinido: los verbos irregulares

A2:12 Mi tiempo en la escuela (Mon temps à l'école)
Module d'apprentissage 2 (A2): El buen pasado (Le bon vieux passé)
  • Aprende sobre el sistema educativo del país. (Découvrez le système éducatif du pays.)
  • Conocer el sistema escolar del país. (Connaître le système scolaire du pays.)
  • La Guerra Civil Española: un momento histórico (La Guerre civile espagnole : un moment historique)
  • ¿El pretérito imperfecto o el pretérito indefinido? (L'imparfait ou le passé simple ?)

Vocabulaire et exercices

A2.12.1 Cuento corto: Juan hizo un voluntariado en Madrid

A2.12.2 Cultura: La Guerra Civil Española: un momento histórico

A2.12.3 Gramática: ¿El pretérito imperfecto o el pretérito indefinido?

A2:13 A través de las décadas (Au fil des décennies)
Module d'apprentissage 2 (A2): El buen pasado (Le bon vieux passé)
  • Hablar sobre estilos de vida. (Parlez de styles de vie.)
  • Hablar sobre las diferentes décadas. (Parler des différentes décennies.)
  • Los años 70s, 80s, 90s => cambios en la sociedad/moda/estilo de vida (Les années 70, 80, 90 => changements dans la société/mode/style de vie)
  • Los tiempos del pasado (resumen) (Les temps du passé (résumé))

Vocabulaire et exercices

A2.13.1 Diálogo: Moda Décadas Diferentes

A2.13.2 Cuento corto: Un Viaje por las Décadas

A2.13.3 Cultura: Los años 70s, 80s, 90s => cambios en la sociedad/moda/estilo de vida

A2.13.4 Gramática: Los tiempos del pasado (resumen)

A2:14 En la biblioteca (À la bibliothèque)
Module d'apprentissage 2 (A2): El buen pasado (Le bon vieux passé)
  • Habla sobre un libro, cuento de hadas o poesía que hayas leído. (Parlez d'un livre, d'une fée ou de la poésie que vous avez lu.)
  • Pide un libro o autor en la biblioteca. (Demandez un livre ou un auteur à la bibliothèque.)
  • Habla sobre la literatura conocida. (Parlez de littérature connue.)
  • Don Quijote de la Mancha: Entre Molinos y Sueños (Don Quijote de la Mancha : Entre moulins et rêves)
  • Expresiones con los tiempos del pasado (Ayer, de repente , el mes pasado , muchas veces, al principio, al final) (Expressions avec les temps du passé (Ayer, de repente, el mes pasado, muchas veces, al principio, al final))

Vocabulaire et exercices

A2.14.1 Cultura: Don Quijote de la Mancha: Entre Molinos y Sueños

A2.14.2 Gramática: Expresiones con los tiempos del pasado (Ayer, de repente , el mes pasado , muchas veces, al principio, al final)

A2:15 Compras (en línea) (Achats (en ligne))
Module d'apprentissage 2 (A2): El buen pasado (Le bon vieux passé)
  • Hablar sobre los métodos de pago antiguos y actuales. (Parlez des méthodes de paiement anciennes et actuelles.)
  • Realizar compras en línea. (Faire des achats en ligne.)
  • Expresiones temporales (Hace un rato, esta semana, este mes,...) (Expressions temporelles (Il y a un moment, cette semaine, ce mois,...))

Vocabulaire et exercices

A2.15.1 Gramática: Expresiones temporales (Hace un rato, esta semana, este mes,...)

A2:16 El gobierno (Le gouvernement)
Module d'apprentissage 2 (A2): El buen pasado (Le bon vieux passé)
  • Familiarízate con las instituciones gubernamentales básicas del país. (Faites connaissance avec les institutions gouvernementales de base du pays.)
  • Introducción a la estructura histórica del gobierno. (Introduction à la structure historique du gouvernement.)
  • Los príncipes de Asturias: la corona de España (Les princes des Asturies : la couronne d'Espagne)
  • Los pronombres reflexivos: "conmigo", "contigo", "mí", "ti', "sí" (Les pronoms réfléchis : "conmigo", "contigo", "mí", "ti", "sí")

Vocabulaire et exercices

A2.16.1 Cultura: Los príncipes de Asturias: la corona de España

A2.16.2 Gramática: Los pronombres reflexivos: "conmigo", "contigo", "mí", "ti', "sí"

A2:17 Ir a un concierto (Aller à un concert)
Module d'apprentissage 3 (A2): Planes para el fin de semana (Projets du week-end)
  • Compra entradas (online) para un festival, concierto, musical,... (Achetez des billets (en ligne) pour un festival, un concert, une comédie musicale,...)
  • Habla sobre instrumentos musicales y tu género favorito. (Parlez des instruments de musique et de votre genre préféré.)
  • El futuro simple: los verbos regulares (El futuro simple: les verbes réguliers)
  • El futuro simple: los verbos irregulares (Le futur simple : les verbes irréguliers)

Vocabulaire et exercices

A2.17.1 Cuento corto: Instrumentos y géneros musicales

A2.17.2 Gramática: El futuro simple: los verbos regulares

A2.17.3 Gramática: El futuro simple: los verbos irregulares

A2:18 Visitando amigos (Rendre visite à des amis)
Module d'apprentissage 3 (A2): Planes para el fin de semana (Projets du week-end)
  • Invita y recibe a tus amigos en casa. (Invitez et recevez vos amis à la maison.)
  • Organiza una cena, una noche de juegos u otra actividad. (Organisez un dîner, une soirée jeux ou une autre activité.)
  • Los acentos en España (Les accents en Espagne)
  • Condicional tipo 1 (Conditionnel type 1)

Vocabulaire et exercices

A2.18.1 Cultura: Los acentos en España

A2.18.2 Gramática: Condicional tipo 1

A2:19 Visita el campo (Visiter la campagne)
Module d'apprentissage 3 (A2): Planes para el fin de semana (Projets du week-end)
  • Aprende los nombres de los animales de la granja. (Apprenez les noms des animaux de la ferme.)
  • El toro de lidia: una tradición en la cultura española (Le taureau de combat : une tradition dans la culture espagnole)
  • La forma impersonal con "se" + verbo (La forme impersonnelle avec "se" + verbe)

Vocabulaire et exercices

A2.19.1 Diálogo: Un día en la granja con Pedro y Ana

A2.19.2 Cuento corto: Los animales felices de la granja de Luis

A2.19.3 Cultura: El toro de lidia: una tradición en la cultura española

A2.19.4 Gramática: La forma impersonal con "se" + verbo

A2:20 Comprar un regalo especial (Acheter un cadeau spécial)
Module d'apprentissage 3 (A2): Planes para el fin de semana (Projets du week-end)
  • Compra un regalo en la tienda o en línea. (Commandez un cadeau à la boutique ou en ligne.)
  • Negociar un precio y embalaje. (Négocier un prix et un emballage.)
  • Las conjunciones: "Ni... Ni...", "Así Como" (Les conjonctions : "Ni... Ni...", "Ainsi Que")

Vocabulaire et exercices

A2.20.1 Cuento corto: La floristería de Marta

A2.20.2 Gramática: Las conjunciones: "Ni... Ni...", "Así Como"

A2:21 Observación de estrellas (Observation des étoiles)
Module d'apprentissage 3 (A2): Planes para el fin de semana (Projets du week-end)
  • Objetos celestes comunes. (Objets célestes communs.)
  • Expresar admiración y asco. (Exprimer l'admiration et le dégoût.)
  • Las salinas de Torrevieja (Les salines de Torrevieja)
  • Las conjunciones: "Y, Pero, O, Así que, Entonces" (Les conjonctions: "Y, Pero, O, Así que, Entonces")

Vocabulaire et exercices

A2.21.1 Diálogo: Ana y Pedro hablan sobre la naturaleza

A2.21.2 Cuento corto: Un paseo por el campo

A2.21.3 Cultura: Las salinas de Torrevieja

A2.21.4 Gramática: Las conjunciones: "Y, Pero, O, Así que, Entonces"

A2:22 Un día en el zoológico (Une journée au zoo)
Module d'apprentissage 3 (A2): Planes para el fin de semana (Projets du week-end)
  • Describe diferentes paisajes y animales. (Décrire différents paysages et animaux.)
  • Organiza una actividad familiar en un parque de atracciones. (Organiser une activité familiale dans un parc d'attractions.)
  • El desierto de Tabernas: el Hollywood español (Le désert de Tabernas : le Hollywood espagnol)
  • Superlative absolute: -ísimo/-ísima (Superlatif absolu : -ísimo/-ísima)

Vocabulaire et exercices

A2.22.1 Diálogo: Un safari en África

A2.22.2 Cuento corto: Una aventura salvaje

A2.22.3 Cultura: El desierto de Tabernas: el Hollywood español

A2.22.4 Gramática: Superlative absolute: -ísimo/-ísima

A2:23 Direcciones del viento (Directions du vent)
Module d'apprentissage 3 (A2): Planes para el fin de semana (Projets du week-end)
  • Las direcciones del viento. (Les directions du vent.)
  • Descripción de los mares y el mapa del planeta. (Description des mers et de la carte de la planète.)
  • El Tajo y el Ebro: los ríos más grandes de España (Le Tage et l'Èbre : les plus grands fleuves d'Espagne)
  • Los diminutivos: -ito, -ita, -illo, illa (Les diminutifs : -ito, -ita, -illo, illa)

Vocabulaire et exercices

A2.23.1 Diálogo: Ana y Pedro viajan por el mundo

A2.23.2 Cuento corto: Viajar con un mapa

A2.23.3 Cultura: El Tajo y el Ebro: los ríos más grandes de España

A2.23.4 Gramática: Los diminutivos: -ito, -ita, -illo, illa

A2:24 Caminar el domingo. (Faire une promenade le dimanche.)
Module d'apprentissage 3 (A2): Planes para el fin de semana (Projets du week-end)
  • Invita a amigos y familiares a una caminata o pequeño paseo. (Invite des amis et des proches pour une randonnée ou une petite promenade.)
  • Vocabulario sobre paisajes y senderismo. (Vocabulaire sur les paysages et la randonnée.)
  • Los Pirineos y la Sierra Nevada (Les Pyrénées et la Sierra Nevada)

Vocabulaire et exercices

A2.24.1 Diálogo: Ana y Pedro hacen senderismo

A2.24.2 Cuento corto: Aventura en la montaña

A2.24.3 Cultura: Los Pirineos y la Sierra Nevada

A2:25 Higiene personal (Hygiène personnelle)
Module d'apprentissage 4 (A2): Estilo de vida (Mode de vie)
  • Hablar de productos de higiene y rutinas. (Parler des produits et des routines d'hygiène.)
  • Explica qué productos de higiene quieres en la tienda. (Expliquez quels produits d'hygiène vous souhaitez dans le magasin.)

Vocabulaire et exercices

A2:26 Clases de pasatiempos (Cours de loisirs)
Module d'apprentissage 4 (A2): Estilo de vida (Mode de vie)
  • Busca y encuentra clases particulares. (Recherchez et trouvez des cours particuliers.)
  • Inscríbete en una academia local de tu interés. (Inscrivez-vous à une académie locale qui vous intéresse.)
  • ¿Dónde viven los españoles: en casas o pisos? (Où vivent les Espagnols : en maisons ou appartements ?)

Vocabulaire et exercices

A2.26.1 Cuento corto: La vida de Laura Nunca Es Aburrida

A2.26.2 Cultura: ¿Dónde viven los españoles: en casas o pisos?

A2:27 Comida para llevar (Repas à emporter)
Module d'apprentissage 4 (A2): Estilo de vida (Mode de vie)
  • Pide un menú específico. (Demandez un menu spécifique.)
  • Pide comida para llevar. (Commander des repas à emporter.)
  • La tortilla de patata: ¿qué tiene de especial? (La tortilla de patata : qu'est-ce qu'elle a de spécial ?)

Vocabulaire et exercices

A2.27.1 Diálogo: ¡Tapas para todos!

A2.27.2 Cuento corto: De Tapas por la Ciudad

A2.27.3 Cultura: La tortilla de patata: ¿qué tiene de especial?

A2:28 Comida y hábitos saludables (Alimentation et habitudes saines)
Module d'apprentissage 4 (A2): Estilo de vida (Mode de vie)
  • Habla sobre tu dieta y hábitos (in)saludables. (Parlez de votre régime alimentaire et de vos habitudes (in)saines.)
  • Planifica tu menú semanal. (Planifiez votre menu hebdomadaire.)
  • El aceite de oliva (L'huile d'olive)

Vocabulaire et exercices

A2.28.1 Diálogo: ¿Merendamos algo saludable?

A2.28.2 Cuento corto: Una Vida Más Sana

A2.28.3 Cultura: El aceite de oliva

A2:29 Transporte (sostenible) (Transport (durable))
Module d'apprentissage 4 (A2): Estilo de vida (Mode de vie)
  • Habla sobre los tipos de transporte en la ciudad. (Parlez des types de transports dans la ville.)
  • Discute varios tipos de transporte. (Discutez des différents types de transport.)
  • Los carriles bici y las vías peatonales en España (Les pistes cyclables et les voies piétonnes en Espagne)

Vocabulaire et exercices

A2.29.1 Diálogo: ¿Transporte sostenible? ¡Elige bien!

A2.29.2 Cuento corto: Un Día Sostenible en la Ciudad

A2.29.3 Cultura: Los carriles bici y las vías peatonales en España

A2:30 Estilos de ropa y moda (Styles de vêtements et mode)
Module d'apprentissage 4 (A2): Estilo de vida (Mode de vie)
  • Habla sobre tu conjunto de ropa favorito. (Parlez de votre tenue préférée.)
  • Describe tu atuendo y moda. (Décrivez votre tenue et votre style vestimentaire.)

Vocabulaire et exercices

A2:31 Ejercicio y estilo de vida (Exercice et style de vie)
Module d'apprentissage 4 (A2): Estilo de vida (Mode de vie)
  • Habla sobre los beneficios del ejercicio y el deporte (Parlez des bienfaits de l'exercice et du sport)
  • Habla sobre tus rutinas diarias de ejercicio (Parlez de vos routines d'exercice quotidiennes)
  • La revolución del fitness al aire libre en las ciudades de España (La révolution du fitness en plein air dans les villes d'Espagne)

Vocabulaire et exercices

A2.31.1 Diálogo: Ejercicio para una vida saludable

A2.31.2 Cuento corto: ¡Una rutina de ejercicio saludable!

A2.31.3 Cultura: La revolución del fitness al aire libre en las ciudades de España

A2:32 En la inmobiliaria (Chez l'agent immobilier)
Module d'apprentissage 5 (A2): Planes para el futuro (Projets futurs)
  • Discute un anuncio de una casa o un piso que acabas de ver. (Discutez d'une annonce pour une maison ou un appartement que vous venez de voir.)
  • Discutir para comprar una nueva casa o apartamento. (Discuter de l'achat d'une nouvelle maison ou d'un appartement.)
  • El condicional simple (El condicional simple)

Vocabulaire et exercices

A2.32.1 Gramática: El condicional simple

A2:33 Lista de deseos (Liste de choses à faire)
Module d'apprentissage 5 (A2): Planes para el futuro (Projets futurs)
  • Habla sobre tu lista de cosas que hacer antes de morir y planes futuros (Parlez de votre liste de choses à faire avant de mourir et de vos projets futurs)
  • El Camino de Santiago: un sueño hecho realidad (Le Chemin de Saint-Jacques : un rêve devenu réalité)

Vocabulaire et exercices

A2.33.1 Diálogo: ¡Vamos a cumplir nuestros deseos!

A2.33.2 Cuento corto: Mi Lista de Sueños

A2.33.3 Cultura: El Camino de Santiago: un sueño hecho realidad

A2:34 Planes familiares (Plans familiaux)
Module d'apprentissage 5 (A2): Planes para el futuro (Projets futurs)
  • Hablar sobre planes y ambiciones para el futuro (Parler des projets et des ambitions pour l'avenir)
  • Habla sobre tus relaciones y planes familiares (Parlez de vos relations et de vos projets familiaux)
  • La importancia de la familia en la cultura española (L'importance de la famille dans la culture espagnole)
  • Express preferences politely (Me gustaría, Debería, Querría,...) (Exprimer des préférences poliment (Me gustaría, Debería, Querría,...))

Vocabulaire et exercices

A2.34.1 Diálogo: Planes para el futuro

A2.34.2 Cuento corto: El sueño de la familia perfecta

A2.34.3 Cultura: La importancia de la familia en la cultura española

A2.34.4 Gramática: Express preferences politely (Me gustaría, Debería, Querría,...)

A2:35 Mi propio negocio (Ma propre entreprise)
Module d'apprentissage 5 (A2): Planes para el futuro (Projets futurs)
  • Discutir planes para iniciar un negocio. (Discuter des plans pour démarrer une entreprise.)
  • Expresa el negocio que empezarías si fueras lo suficientemente valiente. (Exprimez l'entreprise que vous créeriez si vous étiez assez courageux.)

Vocabulaire et exercices

A2:36 Educación y graduación (Éducation et diplôme)
Module d'apprentissage 5 (A2): Planes para el futuro (Projets futurs)
  • Habla sobre tus planes y metas educativas. (Parlez de vos projets et objectifs éducatifs.)
  • Aprende sobre los distintos sistemas educativos en tu nuevo país. (Informez-vous sur les différents systèmes scolaires de votre nouveau pays.)
  • La Universidad de Salamanca: la más antigua de España (L'Université de Salamanque : la plus ancienne d'Espagne)

Vocabulaire et exercices

A2.36.1 Diálogo: Preparando el futuro

A2.36.2 Cuento corto: Los planes educativos de María

A2.36.3 Cultura: La Universidad de Salamanca: la más antigua de España

A2:37 Estar jubilado (Être à la retraite)
Module d'apprentissage 5 (A2): Planes para el futuro (Projets futurs)
  • Habla sobre actividades y cambios en el estilo de vida después de jubilarte. (Parlez des activités et des changements de mode de vie après la retraite.)
  • Hablar sobre acciones en curso en el futuro. (Parler des actions en cours dans le futur.)
  • España: uno de los países con mayor esperanza de vida (Espagne : l'un des pays avec la plus grande espérance de vie)

Vocabulaire et exercices

A2.37.1 Cuento corto: Mi Futuro Probable e Improbable

A2.37.2 Cultura: España: uno de los países con mayor esperanza de vida

A2:38 De la oficina de correos al correo electrónico (De la poste au courrier électronique)
Module d'apprentissage 6 (A2): En el trabajo (Au travail)
  • Enviar y recibir mensajes. (Envoyer et recevoir des messages.)
  • Correo electrónico e internet. (Courriel et internet.)
  • Correos: El servicio postal de España (La Poste : Le service postal d'Espagne)
  • Presente de subjuntivo: verbos regulares (Presente de subjuntivo : verbes réguliers)

Vocabulaire et exercices

A2.38.1 Cultura: Correos: El servicio postal de España

A2.38.2 Gramática: Presente de subjuntivo: verbos regulares

A2:39 Buscando trabajo (À la recherche d'un emploi)
Module d'apprentissage 6 (A2): En el trabajo (Au travail)
  • Crea y envía tu currículum. (Créez et envoyez votre CV.)
  • Utiliza portales de empleo para buscar trabajo. (Utilisez les sites d'emploi pour chercher un emploi.)
  • Crisis económica del 2008: cambios en la situación laboral (Crise économique de 2008 : changements dans la situation de l'emploi)
  • El imperativo + objeto indirecto (L'impératif + objet indirect)
  • Combinando objetos directo e indirecto (Combinaison des objets directs et indirects)

Vocabulaire et exercices

A2.39.1 Diálogo: ¡Quiero el trabajo!

A2.39.2 Cuento corto: ¡El trabajo perfecto para mí!

A2.39.3 Cultura: Crisis económica del 2008: cambios en la situación laboral

A2.39.4 Gramática: El imperativo + objeto indirecto

A2.39.5 Gramática: Combinando objetos directo e indirecto

A2:40 Entrevista de trabajo (Entretien d'embauche)
Module d'apprentissage 6 (A2): En el trabajo (Au travail)
  • Realizar una entrevista de trabajo (Mener un entretien d'embauche)
  • Complemento indirecto (Complément d'objet indirect)
  • "El Método": Una Entrevista Mortal ("El Método": Une Interview Mortelle)
  • Imperativo afirmativo informal: "tú" y "vosotros" (Impératif affirmatif informel : "tú" et "vosotros")

Vocabulaire et exercices

A2.40.1 Diálogo: La entrevista de Pedro

A2.40.2 Cuento corto: El trabajo perfecto

A2.40.3 Cultura: "El Método": Una Entrevista Mortal

A2.40.4 Gramática: Imperativo afirmativo informal: "tú" y "vosotros"

A2:41 Trabajo en equipo (Travail en équipe)
Module d'apprentissage 6 (A2): En el trabajo (Au travail)
  • Vocabulario sobre equipos y roles (Vocabulaire sur les équipes et les rôles)
  • Dar órdenes con objeto indirecto (Donner des ordres avec un complément d'objet indirect)
  • La tradición de los "Los Castells": las torres humanas (La tradition des "Castells" : les tours humaines)
  • El imperativo negativo: los verbos regulares (L'impératif négatif : les verbes réguliers)
  • El imperativo negativo: los verbos irregulares (L'impératif négatif : les verbes irréguliers)

Vocabulaire et exercices

A2.41.1 Diálogo: ¡Trabajemos Juntos!

A2.41.2 Cultura: La tradición de los "Los Castells": las torres humanas

A2.41.3 Gramática: El imperativo negativo: los verbos regulares

A2.41.4 Gramática: El imperativo negativo: los verbos irregulares

A2:42 Oficina y reuniones (Bureau et réunions)
Module d'apprentissage 6 (A2): En el trabajo (Au travail)
  • Aprender vocabulario básico de debate (Apprenez le vocabulaire de base des débats)
  • Expresar acuerdo y desacuerdo (Exprimez votre accord et désaccord)
  • Las reuniones de trabajo y el café (Les réunions de travail et le café)

Vocabulaire et exercices

A2.42.1 Diálogo: Una cita en la sala de reuniones

A2.42.2 Cuento corto: El Día de una Reunión Importante

A2.42.3 Cultura: Las reuniones de trabajo y el café

A2:43 Opiniones y negociaciones (Avis et négociations)
Module d'apprentissage 6 (A2): En el trabajo (Au travail)
  • Exprésate (Exprimez votre avis)
  • Aprende frases básicas para discutir puntos de vista (Apprenez des phrases de base pour discuter des points de vue)
  • ¿Existen jerarquías dentro de las empresas españolas? (Existe-t-il des hiérarchies au sein des entreprises espagnoles ?)

Vocabulaire et exercices

A2.43.1 Diálogo: Negociación de una oferta

A2.43.2 Cuento corto: El juego de la negociación

A2.43.3 Cultura: ¿Existen jerarquías dentro de las empresas españolas?

A2:44 Organización y delegación (Organisation et délégation)
Module d'apprentissage 6 (A2): En el trabajo (Au travail)
  • Vocabulario sobre jerarquía organizacional (Vocabulaire sur la hiérarchie organisationnelle)
  • Dar órdenes (Donner des ordres)
  • El arte de delegar: las Fallas de Valencia (L'art de déléguer : les Fallas de Valence)
  • Expresar acuerdo y desacuerdo (Exprimer l'accord et le désaccord)

Vocabulaire et exercices

A2.44.1 Diálogo: Un Proyecto Urgente

A2.44.2 Cuento corto: Un Proyecto Urgente de Carlos

A2.44.3 Cultura: El arte de delegar: las Fallas de Valencia

A2.44.4 Gramática: Expresar acuerdo y desacuerdo

A2:45 ¿Teletrabajo u oficina? (Travail à distance ou au bureau ?)
Module d'apprentissage 6 (A2): En el trabajo (Au travail)
  • Vocabulario diario de oficina (Vocabulaire quotidien du bureau)
  • Vocabulario de trabajo remoto (Vocabulaire du travail à distance)
  • El teletrabajo: una nueva forma de vivir (Le télétravail: une nouvelle façon de vivre)
  • ¿Cómo expresar opiniones? (Comment exprimer des opinions ?)

Vocabulaire et exercices

A2.45.1 Diálogo: ¿Conectarse o desconectarse? ¡Esa es la cuestión!

A2.45.2 Cuento corto: ¿Trabajo remoto o la oficina?

A2.45.3 Cultura: El teletrabajo: una nueva forma de vivir

A2.45.4 Gramática: ¿Cómo expresar opiniones?